Một ngày của trẻ ở trường mầm non hoa anh đào
| Giờ | Hoạt động | Nội dung |
|---|---|---|
| 6: 45 - 7: 30 | Đón trẻ | Cô quản cho trẻ chơi tự do Cô trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết |
| 7: 30 - 8: 30 | Vận động thể dục Ăn sáng | 7: 30 Thể dục buổi sáng 7: 45 Ăn sáng, uống sữa |
| 8: 30 - 8: 45 | Vệ sinh | Cô rèn trẻ đi vệ sinh và vệ sinh cho trẻ |
| 8: 45 - 9: 10 | Hoạt động ngoài trời | Cô tổ chức sinh hoạt vui chơi phát triển thể chất cho trẻ |
| 9: 15 - 9: 30 | Vệ sinh Ăn giữa giờ | Vệ sinh Trẻ uống nước trái cây hoặc ăn nhẹ giữa giờ |
| 9: 30 - 10: 00 | Hoạt động có chủ đích | Cô tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ theo kế hoạch Trẻ sinh hoạt vui chơi, múa hát với cô hoặc qua đĩa nhạc, TV/DVD |
| 10: 00 - 10: 15 | Chuẩn bị ăn trưa | Trẻ rửa tay, lau mặt, đi vệ sinh |
| 10: 15 - 11: 00 | Ăn trưa | Trẻ dùng cơm trưa |
| 11: 00 - 11: 30 | Chuẩn bị ngủ trưa | Vệ sinh cho trẻ, thay đồ. Chuẩn bị ngủ trưa |
| 11: 45 - 14: 00 | Ngủ trưa | Bé uống cử sữa phụ ( do phụ huynh gửi kèm nếu có ) Trẻ ngủ trưa |
| 14: 00 - 14: 15 | Hoạt động nhẹ | Trẻ thức giấc vận động nhẹ theo nhạc |
| 14: 15 - 15: 00 | Ăn xế | Ăn xế Yaourt ( hoặc trái cây) Vệ sinh cho trẻ |
| 15: 00 - 16: 00 | Montessori | Cô tổ chức theo kế hoạch cho trẻ |
| 16: 00 - 17: 00 | Trả trẻ | Vui chơi, tự do, ôn tập |
Những năm tuổi nhỏ có ảnh hưởng vô cùng quan trọng đối với sự phát triển sau này của trẻ. Những gì trẻ thu được trong thời kỳ này sẽ là nền tảng tạo nên sự khác biệt trong thành quả về sau.
Ở giai đoạn này, trẻ nhận thức thế giới một cách tự nhiên và tích cực. Chúng thích thú và chủ động quan sát, khám phá, tưởng tượng, tìm kiếm, nghiên cứu, thu thập thông tin, hợp tác, chia sẻ hiểu biết ở mức độ và quy mô theo cách của chúng, phù hợp với mỗi độ tuổi và đặc điểm của giai đoạn phát triển.
Trong đó, sự giao tiếp tích cực giữa trẻ và cô giáo, trẻ và các bạn cùng lớp là vô cùng quan trọng, thúc đẩy quá trình học tập của trẻ thông qua con đường chơi và học tập có kế hoạch trong môi trường hứng thú và an toàn.
